Дипломная работа на тему: Изменение стопы при коррекционно-профилактических занятиях с детьми дошкольного возраста

Введение

Актуальность: Нередко плоскостопие является одной из причин нарушения осанки. При плоскостопии, сопровождающимся уплотнением свода стоп, резко понижается опорная функция ног, изменяется положение таза, становиться трудно ходить.

Плоская стопа характеризуется опусканием ее продольного и поперечного свода, а в дальнейшем появляются тягостные синдромы: быстрая утомляемость и боли при ходьбе и стоянии.

Детская стопа по сравнению со взрослой коротка, широка, а в пяточной области сужена. Пальцы расходятся, в то время как у взрослых они плотно прилегают друг к другу. У детей на подошве сильно развита подкожная клетчатка, заполняющая своды стопы, что нередко приводит к диагностическим ошибкам. Объем движения детской стопы больше, чем взрослой, вследствие значительной эластичности мышечно-связочного аппарата. Поэтому детская стопа менее приспособлена к статическим нагрузкам: прыжкам, соскокам с высоких снарядов. Стопы быстро утомляются, и легко подвергаются деформации. При нагрузке своды стопы несколько уплотняются, но по окончании ее тот час же с помощью активного сокращения мышц возвращаются в исходное положение.

Длительная чрезмерная нагрузка ведет к переутомлению мышц и к стойкому ощущению стопы (Б.Б. Егоров, В.Т. Кудрявцев "Развивающая педагогика оздоровления").

Упражнения для укрепления мышц способствуют профилактике плоскостопия. Предупреждением плоскостопия занимаются с раннего возраста. Лучшим средством физической нагрузки является ходьба, но только в том случае, когда она правильная. Упражнения в ходьбе, не обеспечивающие ее правильность, могут привести к развитию плоскостопия или усилению других имеющихся деформаций ног (иксообразного искривления ног и др.). упражнения в правильной ходьбе должны проводиться в каждом занятии гимнастикой не только с детьми раннего возраста, но и в последующих дошкольных возрастах. Для этого используют разные средства: это общее укрепление организма, обеспечиваемое рациональным питанием, длительным пребыванием на свежем воздухе, разнообразными движениями, физическими упражнениями, а также специальными мероприятиями для укрепления стопы.

Велико значение для профилактики плоскостопия правильно подобранной обуви. Она должна быть по ноге детская обувь имеет совершенно плоскую подошву, без изгиба для свода стопы, и тем самым деформирует ступные мышцы ног, ведет к уплощению стопы. Детям нужна обувь на небольшом каблуке высотой 5-8 мм., с упругой стелькой, крепким задником.

Предупреждать плоскостопие можно подбором специальных упражнений, способствующих развитию и укреплению мышц голени, стопы и пальцев. Наибольший эффект оказывают упражнения, если их выполнять босиком и по несколько раз в день: утром, как только встал с постели, и после дневного сна.

В период от 3 до 7 лет ребенок интенсивно растет и развивается, движения становятся его потребностью, поэтому физическое воспитание особенно важно в этот период.

В последние годы ведущими направлениями по ФК стали изучение эффективности двигательных и качественных показателей развития движений (Е.Н. Вавилова, 1995 г.).

Из выше сказанного следует, что вопрос профилактики и коррекции плоскостопия стоит остро. В связи с этим, перед учителями детских дошкольных учреждений стоит проблема: поиск новых путей, а возможно и возрождение забытых подходов профилактики и коррекции плоскостопия у детей дошкольного возраста.

Объект исследования: методы коррекционно-профилактической помощи при плоскостопии у детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: занятия по ФК с детьми дошкольного возраста.

Целью исследования являются: определение изменения стопы при коррекционно-профилактических занятиях с детьми дошкольного возраста.

Гипотеза: Мы предполагаем, что использование комплексов коррекционно-профилактических упражнений на занятиях физической культурой позволят предотвратить плоскостопие при его наличии у детей дошкольного возраста.

Оглавление

- Введение 3

- Обзор литературы

- Основные аспекты физического развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

- Причины плоскостопия

- Современные взгляды на профилактику и коррекцию плоскостопия

- Задачи и методы организации исследования

- Задачи исследования

- Методы исследования

- Организация исследования

- Результаты исследования

- Выводы 21

- Литература 22

- Приложение

Заключение

Из этого всего мы делаем вывод, что использованные комплексы (Приложения 1 и 2) коррекционно-профилактических упражнений на занятиях ФК позволили предотвратить плоскостопие у детей 5-7 лет посещающих МДОУ "детский сад "Журавушка".

Список литературы

1. Аленькин П.Ф. "Массаж и движения". - Екатеринбург., Средне-Уральское книжное издательство, 1992 год.

2. Белая М.А. "Руководство по лечебному массажу", 2-е изд. - М.: Медицина, 1983 г.

3. Вавилова Е.Н. "Укрепление здоровья детей". М. 1995 г.

4. Данько Ю.И. "Очерки физиологических упражнений". М.: Медицина. 1974 г.

5. Егоров Б.Б. "Развивающая педагогика оздоровления". М. 1994 г.

6. Зайцев А.А., Копеева Е.П. Палищук Н.К. Самугуб С.А. "Физическое воспитание дошкольников". - Калининград, 1997 г.

7. Зациорский В.М., Аруин А.С., Селуянов В.Н. "Биомеханика двигательного аппарат человека". - М.: ФиС, 1981 г.

8. "Как вырастить здорового ребенка" / Под ред. В.П. Алферова. - Л.: Медицина, 1991 г.

9. Красикова А.С. "Профилактика лечения плоскостопия". М. 2002 г.

10. Легафт П.Ф. "Анатомия мышечной системы". - Л.: ФиС, 1938 г.

11. Легафт П.Ф. "Собрание педагогических сочинений". - М.: ФиС, 1953, Т. 4.

12. "Лечебная физкультура при заболевания в десятком возрасте". / По д ред. С.М. Иванова. - М.: Медицина. 1975 г.

13. "Лечебная физкультура: справочник" / Под ред. В.А. Епифанова. - М.: Медицина 1988 г.

14. Маркс В.О. "Ортопедическая диагностика". - Минск: Наука и механика, 1978 г.

15. Матвеев С.В. Херодинов Б.И. "Здоровый ребенок. Физическое воспитание и врачебный контроль". - СПб.: Сотис. 1999.

16. Обижесвет В.П. "Настольная книга медицинской сестры детского сада" 1998 г.

17. Осокина Т.И. "Пособие для воспитателей". М. 1988 г.

18. Олонцева Г.Н. "Учебное пособие". М. 1985.

19. Скоролупова О.А. "контроль как один из этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении". М. 2003 г.

20. Спешнев Ф.Ф. "Спортивно-вспомогательная гимнастика". - М.: ФиС. 1957.

21. "Справочник по детской лечебной физкультуре" / Под ред. М.И. Фонарева. - Л.: Медицина. 1983 г.

22. "Травматология и ортопедия". / Под ред. Г.С. Юмашева. - М.: Медицина. 1990 г.

23. Хухлаева Д.В. "Теория и методики ОРВ детей дошкольного возраста". М. 1978 г.

24. Щербак А.П. "Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении". М. 1999 г.

25. Юмашев Г.С., Репкер К. "Основы реабилитации". М.: Медина 1973 г.